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摘要:
中学语文教学是增长中学生智慧、传承中华文明的基础课,伴随着中学语文教学研究的逐渐深入,所呈现的问题也随之增多。由于受到现阶段考试方式、考试制度等因素的影响,中学语文教学还无法充分的凸显本科目的教学精髓和意图。基于此,本文以中学语文教学现状及其应对策略为基本点,进行简要的分析。
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核心素养
中学语文
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试析中学语文教学现状及其应对策略
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 中学语文 教学现状 应对策略
年,卷(期) zrjs_2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李祖华 云南省威信县昭通市教育局教研室 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文
教学现状
应对策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
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