从学生评教统计分析看青年教师教学能力的成长规律

• 作者: 樊顺厚 章素梅
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学生评教 青年教师 教学能力 统计分析
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 所属期刊栏目: 教师建设
• 页码范围: 49-49,50
• 页数: 2页
• 分类号: G647
• 字数: 3096字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对青年教师学生评教成绩进行统计分析，从学生满意的角度探讨青年教师教学能力成长规律，得出如下结论：提高青年教师教学能力，一要抓选才，把好入口关；二要从头里抓，特别要抓好入职前两年青年教师教学能力成长的关键期。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊顺厚	天津工业大学理学院	23	109	8.0	10.0
2	章素梅	天津工业大学理学院	2	1	1.0	1.0