构建乐学的语文课堂

• 作者: 余家灿
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂效率 语文 教学环境 小学生 非智力因素 心理倾向 学习动机 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 129-129
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”对于小学生而言,兴趣更是使他们乐于认识某种事物或活动的主要心理倾向,是引起和维持他们注意力的一个重要的非智力因素.所以,一旦小学生的兴趣被激发出来,教学就会取得事半功倍之效.在新课标背景下,我们教师应尽可能创设丰富的教学环境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,使学生愿学、乐学、善学,从而更好地提高小学语文的课堂效率.

作者信息

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1	余家灿		1	0	0.0	0.0