细化定格,筛选凸显——《人性光辉写人要凸显个性》教学引导

• 作者: 张晋
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 写作过程 描写 细化 筛选
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

写出人物的个性,对高一的学生来说还是有一定的难度的.教师秉持过程作文教学理念,先从习作中了解学生写人普遍存在的问题,进而在具体的写作过程中,有针对性地引导学生学会筛选恰当、鲜活、细微的事例和描写方法,并尝试运用细化、定格的写作方法,凸显人物个性,收到了明显的教学成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晋		11	2	1.0	1.0