理工类研究生英语教学现状分析及应对措施

• 作者: 陶晓莉
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 理工类研究生 英语教学 课程设置
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2660字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2014.12.029

摘要

理工类研究生英语教学在课程设置、教学模式、教师培养三个方面发展严重滞后，加之理工类研究生普遍缺乏英语学习动机、英语水平相对较低，制约了理工类研究生英语能力的培养和发展。明确理工类研究生英语课程的培养目标、实现课程设置多元化、丰富教学内容和教学活动、创新教学方法、整合师资力量、完善评价体系，是提高理工类研究生自主学习能力的重要措施，也是改善理工类研究生英语教学现状的有效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶晓莉	贵州大学外国语学院	7	16	2.0	4.0