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摘要:
初中阶段是学生学习英语的最佳时间,而英语课堂的预设与生成有助于提高英语教学效果.因此,本文针对初二英语课堂预设与生成的误区,提出了英语课堂预设与生成的具体策略,旨在为初二英语的教育教学奉上自己的绵薄之力.
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初中英语
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预设
生成
浅谈初中英语课堂互动预设活动的构建
初中英语
预设活动
互动
构建
内容分析
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文献信息
篇名 初二英语课堂的预设与生成
来源期刊 中学生英语(外语教学与研究) 学科
关键词 初二英语 课堂预设 课堂生成
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教学理论与实践
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号
字数 1747字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 聂伟鑫 10 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初二英语
课堂预设
课堂生成
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语(外语教学与研究)
月刊
chi
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