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试论数学教学中学生分化的原因与对策
试论数学教学中学生分化的原因与对策
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摘要：
素质教育要求，数学教学不仅要培养学会知识的学生，而且要培养会学习和应用数学知识的高素质人才。因此指导学生运用学习策略，完善数学学习过程是非常必要的。
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文献信息
| 篇名 | 试论数学教学中学生分化的原因与对策 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教育版） | 学科 | |
| 关键词 | 数学 分化 策略 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（11） | 所属期刊栏目 | 创新教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 82-82,83 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 4266字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
数学
分化
策略
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期刊影响力
少儿科学周刊(教育版)
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chi
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