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我国学前教育现状及对策研究
我国学前教育现状及对策研究
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摘要：
学前教育是指在促进入学前儿童（0～6、7岁）的身心全面、健康与和谐发展的各种活动与措施的总和，是基础教育的重要组成部分。分析了我国学前教育现状及对策研究。
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文献信息
| 篇名 | 我国学前教育现状及对策研究 | ||
| 来源期刊 | 中国校外教育（下旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 学前教育 现状 对策 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（z1） | 所属期刊栏目 | 教研探索 |
| 研究方向 | 页码范围 | 194-194 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2554字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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