微课在高中生物教学中的应用

• 作者: 刘洁
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 微课制作 高中生物 教学资源
• 年，卷（期）: 2014,（18）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高中生物知识具有抽象性、微观性和系统性的特点,学生在学习过程中普遍认为高中生物抽象的概念多,微观知识点多,基本原理多,记忆的知识也多.高中学生已经掌握了一定的生物基本知识,能熟练使用多种移动终端,因此在高中生物教学中适当使用微课能让学生认识精彩的生物微观世界,提高学生的微观想象力.通过微课可以架设从微观到宏观的桥梁,将抽象的问题具体化,形象化,将微观知识宏观化,将零碎的知识系统化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘洁		4	2	1.0	1.0