信息技术与高校专业课程整合现状及策略研究

• 作者: 张莉娜
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 工学
• 关键词: 信息技术 专业课程 整合现状 改进策略
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 1485-1487
• 页数: 3页
• 分类号: TP3

摘要

从信息技术与课程整合的本源出发，分析高校教学中信息技术应用的优势与不足，结合笔者的实际教学环境，分析信息技术与高校专业课程整合的现状，总结已有的整合成果及存在的问题，从而提出改进策略。根据信息技术与课程整合的内涵，笔者从专业课程教学出发，从教育教学理论学习、现代教育技术培养，教学模式改革、优质教学资源建设与共享等多方面，提出相关的改进策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张莉娜	广州大学华软软件学院	6	6	1.0	2.0