探析小学生朗读能力的培养路径

• 作者: 汪廷法
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 小学生 朗读 路径
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 实践归纳
• 页码范围: 194-194,195
• 页数: 2页
• 字数: 3929字
• 语种: 中文

摘要

新课改形式下，声情并茂的朗读对学生显得尤为重要。朗读从某种意义上可以说是对学生口才、胆量等综合能力的考查。小学生口头表达能力的培养可以从朗读训练抓起，朗读训练可以把范读、领读、趣读、感读、悟读作为训练路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪廷法		1	0	0.0	0.0