浅论以生活化模式为主导的高中英语教学策略

• 作者: 关喆伟
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 文学
• 关键词: 英语教学 教学策略 生活化 高中 教学模式 应用能力 新课程改革 学习方式
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 121-121
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

在新课程改革的深入性渗透下，高中英语教学中也越来越重视对生活化教学模式的应用。高中英语生活化教学模式针对传统意义上的教学模式而言，其教学观念、环境、内容、措施等方面均发生了大幅度的转变。生活化教学模式以学生作为主体，教师作为引导者，在尊重学生个体差异的同时，积极引导其转变传统死记硬背的学习方式，充分应用参与、体验、合作等学习方式，以培养学生的兴趣为抓手，实现提高学生对英语的实际应用能力的目的。在高中英语教学中应用生活化教学策略，不仅可以积极地响应我国新课程改革的要求，还可有效地促进高中英语的教学效率提高与学生学习的转变。笔者下面就对高中英语生活化教学模式的具体应用做一简略分析，以供相关教职人员参考所用。

作者信息

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1	关喆伟		5	2	1.0	1.0