浅析“课堂教学质量工程”与教学相长——以一位青年教师成长为例

• 作者: 马晓萍
• 来源期刊: 新西部（中旬刊）
• 关键词: 课堂 教学质量工程 教育观念 教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 字数: 214字
• 语种: 中文

摘要

“课堂教学质量工程”的推行,促使教师不断在反思、实践中学习,向同行和学生学习,深刻领悟课堂教学是师生交往互动、共同发展的过程;将激发学生的学习热情、拓展学习能力放在首位;注重学生学习方法与学习能力的培养,形成较为稳定的学习行为系统.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马晓萍		4	0	0.0	0.0