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摘要:
高职教育基础医学实验教学课程体系改革应针对存在的实验教学定位较低、运行效率较低、教学方法及手段落后、质量评价方法缺乏有效性等问题,明确教学目标,构建新的实验教学课程体系,改革实验教学的教学方法和手段将“过程评价”与“结果评价”相结合,激发学生兴趣,增强教学效果.
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立足高职教育推进医学形态实验教学改革
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教学改革
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文献信息
篇名 高职教育基础医学实验教学体系改革
来源期刊 新西部(中旬刊) 学科
关键词 高职教育 基础医学 实验教学 课程体系 改革思考
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 133,127
页数 2页 分类号
字数 2442字 语种 中文
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