本是同根生,双花待齐放——小学语文教材与品德教材有效建构的研究

• 作者: 郗阳
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学语文教材 品德教材 有效建构
• 年，卷（期）: 2014,（A5）
• 所属期刊栏目: 教材研究
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 字数: 1915字
• 语种: 中文

摘要

本文针对品德课流于形式,甚至常被主课占用的现象,从课标着眼,力求从同根生——回归生活与阅读的有机结合和并蒂莲——思品活动与合作学习的融合两方面加以阐述,并结合实例对小学语文教材与品德教材的有效建构进行了研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郗阳		1	0	0.0	0.0