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摘要:
作业作为整个教学过程不可或缺的一个重要环节,它承接了课堂教学和学生课下的吸收与运用。本文在中学英语课的基础上尝试探讨如何将作业的设计和评价策略化。
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有效提问
中学英语
阅读课教学
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中学英语作业的策略化研究
来源期刊 新校园(上旬刊) 学科
关键词 作业 设计 评价 策略化
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 基础教育 -- 教学研究
研究方向 页码范围 189-189
页数 1页 分类号
字数 1948字 语种 中文
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
作业
设计
评价
策略化
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期刊影响力
新校园(上旬刊)
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