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摘要:
随着教学改革的不断深入,幼儿的教育受到社会的重视.本文中主要介绍通过理论学习、分类培训、个人反思、同伴互助的有效途径,为教师提供广阔的学习、实践、展示空间,加快了教师的成长历程,提高保教质量.
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文献信息
篇名 幼儿教师成长的点滴体会
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 幼儿教师 成长 体会
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 255
页数 1页 分类号 G625
字数 2041字 语种 中文
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研究主题发展历程
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幼儿教师
成长
体会
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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4053
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