谈多元化教学方式和学习方式的探索

• 作者: 齐百洋
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 思想政治 多元化 教学方式 学习方式
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 所属期刊栏目: 解析?设计
• 页码范围: 462-462
• 页数: 1页
• 分类号: G631
• 字数: 2241字
• 语种: 中文

摘要

中学思想政治教育在素质教育中占有重要地位，笔者在长期思想政治教育实践活动中发现，采取多元化教学模式不仅能有效激发学生学习思想政治的兴趣，同时还能够满足学生越来越广泛的求知欲，提高学生思想道德水平与爱国守法意识对于推进我国基础素质教育具有十分重要的意义。在倡导多元化教学方式的同时还应该引导学生，应注重多种学习方式的综合运用，以积极主动的探究性学习方式来学习大量的间接知识、把间接知识的学习纳入到多样化的探究过程中，互相促进，不可偏废。本文笔者对中学政治多元化教学模式进行了简单的分析，并提出了相应的多元化的学习方式与策略，希望能为广大数学教育工作者提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐百洋		2	0	0.0	0.0