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摘要:
“卓越工程师教育计划”对学生和教师提出了新的要求,以热动专业为例,分析了青年教师在培养“卓越工程师”的教学过程中面临的问题,以及培养学生工程素养的方法.
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哪些素养成就青年教师的专业发展
青年教师
核心素养
专业发展
如何培养青年教师的教学能力
青年教师
导师制
教学能力
高中青年教师专业发展的探索
青年教师
专业
发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅析热动专业青年教师如何培养学生的工程素养
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 青年教师 工程素养 热动专业 卓越工程师
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 师资建设
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G451
字数 3466字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨仲卿 重庆大学动力工程学院 55 181 8.0 12.0
2 刘霜 重庆科技学院机械与动力工程学院 8 23 2.0 4.0
3 郭名女 重庆科技学院机械与动力工程学院 7 25 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
青年教师
工程素养
热动专业
卓越工程师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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