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摘要:
中国式英语在高职学生的英语学习中十分普遍,在一定程度上影响着真实意思的表达。笔者拟从中国式英语的成因进行分析,挖掘其在高职学生学习中的体现,并针对性地提出避免中国式英语产生的相应对策。
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高职院校
英语学习
课堂焦虑
对策研究
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高职高专
学习特点
教学对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中国式英语在高职学生学习中的体现及规避对策
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 中国式英语 二语习得 迁移
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 高等教育研究 -- 『专业教学与探讨』
研究方向 页码范围 87-87,90
页数 2页 分类号 G642
字数 2513字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 皮艳玲 17 5 1.0 2.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中国式英语
二语习得
迁移
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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26183
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37
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