“工作室制”教学模式在高校艺术设计教学中的运用

• 作者: 张馨月
• 来源期刊: 大舞台
• 关键词: 新型教学模式 艺术设计教学 应用分析
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 217-218
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

长期以来,高校艺术设计专业仍然延续着普通学科“传递—接受”的教学模式,不仅不能充分体现出专业自身的特点,还使教学质量的提高受到了很大的限制.“工作室制”教学模式是一种将理论和实践相结合的新型的教学模式,能够真正促使学生学有所长、学以致用.本文就该模式在高校艺术设计教学中的运用进行具体分析,希望为该专业教学模式的革新和教学质量的提升提供些许帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张馨月		13	31	3.0	5.0