整体观建构有效教学论

• 作者: 路怀章
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 学校文化 课程理论 教学模式 教学策略 有效课堂
• 年，卷（期）: 2014,（33）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 180-181
• 页数: 2页
• 字数: 4394字
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的深入,教育部于2001年9月召开全国教育工作会议,提出修改现行中小学教学大纲,调整中小学课程结构,制定新的课程标准,重新编写中小学教材,启动课改实验,建立课改实验区,创建国家、地方、学校三级课程管理体系.作者受“山东杜郎口中学整体教学模式”的启发,提出有效教学的整体观,并从学校文化、课程理论、教学模式及策略等四个维度探讨有效教学的实践,供同仁商榷.