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摘要:
什么是高效语文课堂?我认为就是在课堂40分钟内最大限度地、最完美地完成教学任务,求得课堂教学的最大效益,实现教育教学的“三维”目标整合,达成育人目标。为保障这一目标的实现,作为教师,在传授知识的过程中必须讲究方式方法,根据小学生容易对新鲜事物产生兴趣、但又不易长久保持的心理特点,教师要采用多种方法激发学生的学习兴趣,从而打造高效的课堂教学。下面,结合多年来的教学实践,我谈几点体会:
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文献信息
篇名 努力打造小学高效语文课堂
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 语文课堂 小学生 课堂教学 教学任务 目标整合 教育教学 育人目标 传授知识
年,卷(期) zrjs_2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔玉梅 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
小学生
课堂教学
教学任务
目标整合
教育教学
育人目标
传授知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
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