浅谈让小学数学教育适合每个学生

• 作者: 李桂东
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 数学
• 关键词: 小学 数学教育 学生
• 年，卷（期）: rjjx_2014,（7）
• 页码范围: 240-240
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

教育是培养人的社会活动，教育必须关心所有儿童的最充分的发展；而学校的责任则是创造能使每一个学生达到他可能达到的最高学习水准的学习条件。学校必须给学生奠定终生学习的基础，教师却必须对每个学生负责。因此，素质教育不是选拔适合教育的儿童，而是创造适合每个儿童的教育。在小学数学课堂教学中，教师应努力创造适合每个儿童的教育。教师在教学实践中应当认真研究学生的实际能力，努力探寻学生的潜在能力，注重培养学生的自学能力。只有这样，才能真正使每个学生得到充分而全面的发展。

作者信息

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1	李桂东		1	0	0.0	0.0