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摘要:
随着素质教育的全面推进,传统的课堂教学观念、教学方法以及教学模式都无法取得理想的教学效果,直接导致了教学质量较低、学生积极性不高,甚至出现了学生厌学的情况。课堂教学本应该是一种生态的、健康的模式,在这种背景下,生态课堂教学模式应运而生,也由此引起了小学品德教师的思考,他们希望使小学品德课堂教学实现生态化。
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文献信息
篇名 论小学品德生态课堂教学方案
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 论学品德 课堂教学 生态化 方案
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-88
页数 1页 分类号 G623.2
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓华 26 17 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
论学品德
课堂教学
生态化
方案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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