新课程下小学数学教师课堂教学设计能力的现状研究

• 作者: 倪浩
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 新课程 小学数学教学 教学设计能力培养
• 年，卷（期）: 2014,（38）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课堂是学生学习文化知识的主要场所，因此教师的课堂教学设计对学生学习数学知识有着重要意义。但是从目前情况来看，新课程背景下小学数学教师的课堂教学设计存在很多问题，这些问题成为影响新课程下小学数学教学教学效率的主要因素。本文对小学数学教师课堂教学设计能力的现状进行研究，并且结合新课标提出数学教学设计的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪浩		1	6	1.0	1.0