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摘要:
该文通过课堂观察记录的研究方法,对互动性语言中的隐性礼貌策略进行分析,探索教师有效地引发和保持课堂互动。比对分析的数据表明:教师的互动性语言中礼貌策略的运用,会对学生的语言输入产生隐性的影响,学生领会交际成功的语用意识增强。该文旨在拓展跨文化交际的成效,希望能对研究生英语口语课堂教学改革有一定的借鉴意义。
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文献信息
篇名 非英语专业研究生英语口语互动活动中的隐性礼貌策略探究
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 礼貌原则 研究生英语口语 师生互动 应用研究 礼貌策略
年,卷(期) 2014,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 H319.3
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆艳芳 武汉轻工大学外国语学院 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
礼貌原则
研究生英语口语
师生互动
应用研究
礼貌策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
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110
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32691
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