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摘要:
本文从引导幼儿深入地阅读图画书谈起,接着解读了学会预测的方法,阐述了把活动区当做课堂的意义,最后以用音乐唤起儿童的灵性结尾。本文旨在研究幼儿的在园生活与学习,管窥蠡测,分享同仁。
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文献信息
篇名 关于幼儿在园生活与学习研究
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 幼儿 在园生活 学习 预测灵性 音乐
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 教 育 与 管 理
研究方向 页码范围 104-104
页数 1页 分类号
字数 1213字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
在园生活
学习
预测灵性
音乐
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