PBL结合情境模拟法在消化内科大专护士见习中的应用

• 作者: 刘梁煌 叶岚岚
• 来源期刊: 中国医药科学
• 学科: 医学
• 关键词: PBL 情境模拟 临床见习
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 109-111,119
• 页数: 4页
• 分类号: R473.5
• 字数: 3591字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨PBL结合情境模拟法在消化内科大专护士见习中的应用效果。方法选取2013年3～6月在消化内科见习的80名护理大专生为研究对象，随机分配到2个组中，每组40名。实验组采取PBL+情境模拟教学法，即学生按课外自学→病史采集→情境模拟→小组讨论→教师总结五个步骤进行。对照组采取传统的教学法。见习结束后对两组学生的理论及操作成绩进行测试，并自制教学法评价表进行教学效果评价。结果实验组在对学生成绩的影响与对照组比较差异有统计学意义（P＜0.01），PBL结合情境模拟法激发了学生学习的主观能动性，锻炼了学生的动手能力，有利于学生综合素质的培养。结论 PBL结合情境模拟法有助于提高消化内科见习护生的学习效果，值得在临床见习中广泛推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶岚岚	漳州卫生职业学院护理系	4	5	2.0	2.0
2	刘梁煌	解放军第一七五医院骨科	2	1	1.0	1.0