巧妙的导入设计让英语课堂教学更有效

• 作者: 梁婉玲
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 英语 课堂教学 有效导入 兴趣 动机 效果
• 年，卷（期）: 2014,（25）
• 所属期刊栏目: 思路方法
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 字数: 1916字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学的有效性是我们所有教育者的共同追求.课堂教学要走出形式化、低效化的现象,必须关注课堂教学的每一个环节.而在英语课堂教学中,导入是一个很重要的环节,它直接影响学生对整节课的兴趣.本文以初中英语教学课堂实践为例,说明英语教师应如何利用每节课的巧妙导入有效激发学生学习英语的兴趣,在最短的时间内把学生的注意力吸引到教师设定的教学任务和教学步骤中来,从而达到最佳的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁婉玲		7	10	2.0	3.0