多功能穿刺模拟人与学生标准化病人结合教学模式在诊断学实践教学中的应用

• 作者: 刘妍 谭文绮
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多功能穿刺模拟人 学生标准化病人 诊断学 实践教学
• 年，卷（期）: 2014,（17）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2421字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨多功能穿刺模拟人与学生标准化病人(SSP)结合教学模式在诊断学实践教学中的应用效果.方法 在四大穿刺术教学中,实验组采用多功能穿刺模拟人与SSP结合教学模式,对照组采用多功能穿刺模拟人教学模式.通过对两组四大穿刺术考核成绩和问卷调查比较多功能穿刺模拟人与SSP结合教学模式和单纯多功能穿刺模拟人教学模式的教学效果.结果 实验组学生在考核成绩、综合能力等方面明显优于对照组.结论 多功能穿刺模拟人与SSP结合教学模式能有效弥补单纯多功能穿刺模拟人教学的缺陷,值得推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭文绮	广州医科大学卫生职业技术学院	5	26	3.0	5.0
2	刘妍	广州医科大学卫生职业技术学院	6	26	3.0	5.0