初中数学教学课堂提问有效性探索

• 作者: 张淑萍
• 来源期刊: 试题与研究(教学论坛)
• 关键词: 初中数学 课堂提问 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂艺术
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 字数: 1748字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是初中数学课堂教学的重要组成部分,如何提高提问的有效性是打造有效课堂的关键.但在现实的教学实践中,很多一线教师在数学课堂上“满堂灌”、“满堂问”,不能提出有效的问题,教师讲得累,学生听着累,大大降低了课堂的教学质量,针对这种现状,本文将提高初中数学课堂提问的有效性作为研究内容,总结出一些课堂提问的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张淑萍		2	0	0.0	0.0