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摘要:
对于低年级学生而言,他们自我控制能力较差,很容易被外界的其他事物所吸引。作为低年级数学教师,应该充分针对这一特点,利用多媒体,在课堂中吸引学生的注意力,并为学生创造出一种轻松愉快的学习氛围,提高低年级学生的数学学习兴趣。本文主要针对怎样利用多媒体来提升低年级学生的数学学习兴趣进行论述。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何利用多媒体培养低年级学生学习数学的兴趣
来源期刊 中国信息技术教育 学科 教育
关键词 多媒体技术 低年级学生 学习兴趣
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 基教专区
研究方向 页码范围 187-187
页数 1页 分类号 G632
字数 1716字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王秀英 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
低年级学生
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
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32
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27293
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