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摘要:
文言文教学是语文教学中的一个重要组成部分。文言文教学本身蕴含着丰富的人文精神,高职语文教材选取的文言文作品都是文质兼美的精品,为人文教育提供了一个好的素材。然而,“单一串讲式”的文言文教学模式,并不能对高职学生进行真正的人文教育,针对文言文教学的这种误区,本文认为在高职文言文教学中应渗透人文教育,做到文道统一。
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文言文教学
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素质教育中应加强文言文教学
文言文
素质教育
学习兴趣
增强实效
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在高职文言文教学中体现人文教育
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 高职 文言文教学 人文教育
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 高等教育研究 -- 『专业教学与探讨』
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G642
字数 1452字 语种 中文
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1 张巍 12 22 2.0 4.0
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研究主题发展历程
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高职
文言文教学
人文教育
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1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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