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摘要:
“形势与政策”课在大学生思想政治教育中担负着重要使命,具有不可替代的重要作用。而考试考核是“形势与政策”课程建设的重要内容,也是督促学生学习、检验学生学习效果、评价教学质量的重要手段。因此,建立科学合理的考核方式是非常必要且势在必行的。
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新媒体
形势与政策课
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文献信息
篇名 高校“形势与政策”课考评机制探讨
来源期刊 企业导报 学科
关键词 高校 “形势与政策”课 考评机制
年,卷(期) 2014,(22) 所属期刊栏目 百家论坛
研究方向 页码范围 176-176,168
页数 2页 分类号
字数 1846字 语种 中文
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1 陈琼琛 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校
“形势与政策”课
考评机制
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
企业导报
半月刊
1671-1599
42-1616/F
大16开
湖北省武汉市
38-364
2000
chi
出版文献量(篇)
27484
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79
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58416
论文1v1指导