由浅入深循序渐进--浅析英语教学中的合作教学

• 作者: 孙瑞 陈淑霞
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 合作教学 优势互补 高效课堂
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 学 术 探 讨
• 页码范围: 100-100,101
• 页数: 2页
• 字数: 3807字
• 语种: 中文

摘要

我校引进外教给英语教学带来了活力，给学生创造了一个真实的语境，同时与外教的交流也提高了英语教师的口语水平。但是大部分英语教师与外教交流有限，外籍教师的作用没有得到充分的发挥，造成资源浪费。在大量学习和思考之后，笔者借鉴了大学英语教学所采用的中外教师合作教学的方式提出假设---中外教师合作教学也适用于中学。笔者结合本校的实际情况，成立课题小组，进行合作教学的实践研究。开展课题研究之后，教师积极听课，笔者选取其中的一节作为课例。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙瑞		6	0	0.0	0.0
2	陈淑霞		3	0	0.0	0.0