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心态＋意识＝数学思维
心态＋意识＝数学思维
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摘要：
数学这一门学科，可以说是现代文化的一个重要又不可或缺的组成部分。数学思想方法在各个领域都有影响，所以目前对数学的应用也被社会越来越重视。如果能够利用数学教育提高人们的素质，即把数学教育转换到对公民组织教育的提高，需要我们能够应用所学的数学知识解决现实生活中所遇到的问题，使学生在学习的过程中形成数学意识，这是提高公民素质的一个重要的方法及措施。
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培养发散思维,激活数学创新意识
发散思维
创新意识
学习动力
培养问题意识提升数学思维——小学数学学生问题意识的培养
问题意识
小学数学
数学思维
论小学数学逻辑思维及主体意识的培养
小学数学
逻辑思维
主体意识
方法
培养问题意识强化逻辑思维——谈初中数学学生问题意识的培养
学生发展
问题意识
培养策略
内容分析
关键词云
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研究主题发展历程
节点文献
心态
意识
数学思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
总下载数（次）
25
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