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摘要:
小学阶段的阅读是培养学生语言能力和思维能力的直接途径,而小学生的阅读却被很多人忽视.特别是农村小学,没有根据小学生不同阶段的特点,有针对性地培养学生的阅读能力.在培养学生阅读能力上,应着重培养阅读的主动性.
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内容分析
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文献信息
篇名 怎样培养小学生阅读的主动性
来源期刊 试题与研究(新课程论坛) 学科
关键词 小学生 趣味性 主动性 习惯
年,卷(期) 2014,(13) 所属期刊栏目 教学随笔
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号
字数 1733字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴伟霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学生
趣味性
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期刊影响力
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