浅谈提高学生的阅读兴趣的策略

• 作者: 屈侃君
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 小学语文 课外阅读 兴趣培养 策略指导 形成习惯
• 年，卷（期）: 2014,（46）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 450-450,451
• 页数: 2页
• 字数: 2313字
• 语种: 中文

摘要

《九年义务教育语文课程标准》明确提出义务教育阶段学生应该完成400万字的阅读任务。其中，小学阶段阅读总量应不少于150万字。其目的就在于让学生“运用多种阅读方法”，在“初步理解，鉴赏文学作品”的同时，“受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”，进而为学生打下“全面发展和终身发展的基础”。因此，在当前的小学语文教学中，我们要重视小学生课外阅读的指导。本文针对小学生课外阅读的指导，着重从氛围营造、培养兴趣、方法指导、活动延伸四个方面进行激发，从而让学生的课外阅读成为习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	屈侃君		2	2	1.0	1.0