让个性之花开遍阅读的原野

• 作者: 任兆香
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 阅读 感知 领悟 表达
• 年，卷（期）: 2014,（46）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 404-404
• 页数: 1页
• 字数: 2294字
• 语种: 中文

摘要

要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”在小学语文的课堂教学中，阅读教学所占的比重最大。提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。学生是课堂学习的主体，个性发展的主体，教师的作用是致力于导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任兆香		1	1	1.0	1.0