合作教学模式在强化语文课堂效率中的实践探究

• 作者: 林丹
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 合作教学 语文 新课改
• 年，卷（期）: 2014,（46）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 373-373
• 页数: 1页
• 字数: 2243字
• 语种: 中文

摘要

小组合作教学模式其实在我们现在教育教学中很常见，但是一直没有完善，知识强调了学生的学习，教师在课程的设计中并没有融入到小组教学中，本文就重点研究小组合作教学模式在强化语文课堂效率的实践与研究，完善这种新型的教育教学模式，更好的为学生的学习和教师的教学服务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林丹		8	1	1.0	1.0