低年级句子教学的有效性

• 作者: 洪海杰
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 句子教学 有效性 积累 运用
• 年，卷（期）: 2014,（46）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 361-361
• 页数: 1页
• 字数: 2010字
• 语种: 中文

摘要

句子，是语言交际单位。句子教学在语文教学中至关重要。句子质量不高，语文的质量无从高起。因此，低年级的语文教学一定要把句子放到重要位置。有了句子的积累，才可能建构起语文基础知识的大厦；有了句子的运用，才有可能建构起流畅的段落。本文从四个方面探讨了如何保证课堂句子教学的有效性，让句子教学落实得更加扎实有效。