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摘要:
高中物理课堂对信息技术的有效渗透不仅体现了新课标模式下的教育理念,也是新时期学科发展的必然需求。信息技术在高中物理课堂中的渗透不仅增添了课堂的趣味性,同时也为物理原理的灌输提供了丰富的教学模式,改变了传统物理授课的单一模式,对于学生而言增添了其对物理世界的探究热情和学习积极性。
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信息技术
高中物理
整合
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中物理与信息技术整合课研究
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 高中物理 信息技术 课程整合
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 179-179
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 郑建芳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
信息技术
课程整合
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
31938
总下载数(次)
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7978
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