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摘要:
培养具有系统的教育理论和幼儿教育专业知识,相应的基础英语知识,并能够运用英语知识从事幼儿英语教学活动的学生为新时期的大学英语教学提出了新的要求.本文从实施课堂改革入手,以学生为本,提高学生口语交际能力,最终达到学前教师培养目标.
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文献信息
篇名 学前英语口语教学初探
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 学前英语 培养目标 提高口语
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教法研究
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G612
字数 2738字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王敬 35 16 2.0 2.0
2 王海莉 27 11 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
学前英语
培养目标
提高口语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
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134299
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