数学概念形成的问题情境创设策略

• 作者: 巫宾燕
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 新课程 数学概念教学 问题情境
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 字数: 2406字
• 语种: 中文

摘要

新课改指出在新概念形成的教学中，教师要善于恰当地创设问题情境，激发学生概念学习的兴趣，使学生能够从问题中归纳和抽象概念的本质特征，这样形成的概念才容易让学生理解和接受。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巫宾燕		3	0	0.0	0.0