词汇附带习得对大学英语词汇教学的启示

• 作者: 马婕
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 词汇附带习得 英语词汇教学 启示
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 603-603
• 页数: 1页
• 字数: 2426字
• 语种: 中文

摘要

词汇教学是大学英语教学的重要环节，本文从词汇附带习得的概念入手，探讨影响词汇附带习得的因素，分析促进英语教学中词汇附带习得的方法，以期对大学英语教学有重要启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马婕	南京师范大学外国语学院	9	5	1.0	1.0