作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文针对建构农村地区个性化小学班级文化制度进行研究。首先,说明农村地区个性化小学班级文化制度建构的必要性。其次,说明农村地区个性化小学班级文化制度建构的重要性。再次,介绍了“以人为本”理念,并说明了“以人为本”理念对于农村地区个性化小学班级文化制度建构的意义。最后,提出建构农村地区个性化小学班级制度的策略,即包括用“以人为本”的理念指导建构农村地区个性化小学班级制度;建构“以人为本”的个性化的农村地区小学班级集体;用“以人为本”的理念管理个性化的农村地区小学班集体。
推荐文章
农村小学个性化班级文化制度的建设
农村小学
个性化
班级文化制度
建设
构建小学个性化班级文化的策略
构建
班级文化
方法
刍议构建个性化班级文化的措施
个性化教育
班级文化
行为方式
变革班级文化,促进学生个性化成长
班级文化
价值理念
制度文化
个性化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈农村小学个性化班级文化制度建构
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 个性化 班级制度 农村 地区 小学 建构 策略
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G625.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王伟平 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
个性化
班级制度
农村
地区
小学
建构
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导