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摘要:
初中数学课堂教学内容的巩固与复习需要课后作业来补充。新课程提出:作业是学生进行自我课堂教学检测的工具之一,也是教师了解学生学习情况的标尺。它能更进一步让学生掌握和理解数学课堂教学内容,提升学生熟练运用知识的能力,特别是数学教学更加需要课后作业的巩固。
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文献信息
篇名 新课程理念下初中数学作业设计的探究
来源期刊 新课程学习·上旬 学科
关键词 初中数学 作业设计 研究方案
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 教育之法 -- 问题研究
研究方向 页码范围 120-120,121
页数 2页 分类号
字数 3622字 语种 中文
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