多元智力理论下数学教学方式浅谈

• 作者: 高山
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 强化 弱势 桥梁 迁移
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教 学 研 究
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 字数: 2332字
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革的实施下，提倡因材施教，就是要注重学生的个别化差异，所以，根据学生智能强弱和学习方式的不同，建构出全新的数学课程设计思路，并把该理论实施到课堂去。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高山		2	0	0.0	0.0