巧设游戏激活低年级数学课堂

• 作者: 周红燕
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 数学游戏 数学课堂 学习兴趣 激趣 乐学
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

低年级学生年龄小，注意力往往很难集中，而适当巧用游戏，将知识寓于游戏中，可以使学生在轻松愉快的学习活动中掌握知识，增强师生的“互动”性，使课堂更加生动活泼。本文以低年级数学教学为切入点，分析了在导入课堂、分解教学的重难点和巩固课堂新知的教学中如何巧妙安排各类游戏，让学生在游戏和活动创设的环境中，掌握和巩固所学知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周红燕		7	0	0.0	0.0